Escuela Secundaria con Orientación en Economía e Informática.

Santiago del Estero 973 - Almafuerte - email:ipem299almafuerte@hotmail.com

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miércoles, 24 de septiembre de 2014

Huayra Motion

HUAYRA MOTION

Huayra-motion es una herramienta para crear cortos animados y películas utilizando la cámara web que trae la computadora.
Aquí un ejemplo de lo que uno puede hacer en el programa

Puedes incluso hasta programar cada cuanto quieres que se saque una captura, facilitando todo a la hora de ponerse a animar los objetos
Luego de esto, se podrán elegir las imágenes y el orden de éstas, dejando también la opción, si así se desea, de eliminar aquellas que no salieron como lo deseado

Una vez terminado todo, desde Archivo --> Generar Video
Se podrá exportar para utilizar tu proyecto en cualquier lado.
Aquí un ejemplo de lo que se puede realizar:

Una de sus desventajas que que no se pueden exportar imágenes desde fuera, sólo se puede utilizar la cámara. Una vez hecha la secuencia de imágenes, el mismo programa te da la opción de generar un video y exportarlo como .mp4 o .gif




Para mas ayuda, aca se encuentra el manual: (desde pag 5 en adelante) https://docs.google.com/document/d/1dDwN9_zHC3L3TPhh76xcQSn6F9h6fdHmMM7xey6kky0/edit?hl

miércoles, 17 de septiembre de 2014

Estudiantes enseñando... adultos aprendiendo

Descripción del proyecto

Plataformas educativas virtuales – Aplicaciones informáticas educativas


FUNDAMENTACIÓN
Las interrelaciones y espacios de comunicación de los niños y jóvenes de hoy están construyendo un espacio de relación mediatizado por la tecnología, el entretenimiento y la información. La comunicación pasa por la utilización de las TIC: para informarse, se abre una página web y para comunicarse, se usa el correo electrónico, las redes sociales o alguna aplicación de chat para teléfonos móviles. Estas modalidades de interacción son una muestra clara de las transformaciones de las relaciones humanas, de las posibilidades de crear, de imaginar, de aprender y desarrollar conocimiento. 
Se trata de nuevos canales de expresión, participación y organización, en donde se constituyen las particularidades de los individuos y las personas con diferente identidad y se potencian aprendizajes desde la alteridad.
Así, surge la necesidad de involucrarnos junto a nuestros estudiantes, capacitarnos y formar parte de esta transformación implementando la utilización de las TIC en las clases mediante las aplicaciones instaladas en las netbooks y de otras que se encuentran en línea, de manera de enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, acortando distancias y prolongando la comunicación aún sin estar presencialmente.
Esta propuesta consiste en aprovechar a los nativos digitales (término acuñado por Marc Prensky, autor del libro “Enseñanza nativos digitales”) que están tan familiarizados con todas estas herramientas y “aprender a aprender” con ellos, siempre siendo una guía que los oriente en cada una de las actividades propuestas.
Los estudiantes de 6to año de la orientación informática se capacitarán, para que luego sean ellos los que le transmitan el conocimiento adquirido a docentes y compañeros de otros cursos.
Se pondrán en práctica actividades y estrategias que propicien situaciones de aprendizaje colaborativo, que fortalezcan el principio de la educabilidad atendiendo a las diversidades, e intentando demostrar que mediante los espacios que posibilitan las TIC se ponen en práctica destrezas interdisciplinarias para la investigación y resolución de problemas y de concebir el no saber cómo movilizador, en donde el error, la duda, y ese no saber, generen movimiento y crecimiento.
Una plataforma educativa es un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso, a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados. 
Las plataformas virtuales educativas permiten acortar distancias y prolongar la comunicación aún sin estar presencialmente.
Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos ampliamente utilizados en la Web 2.0 sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación.
A través de este proyecto se pretende, en un principio, describir las características de algunas plataformas virtuales de aprendizaje como estrategia innovadora en los procesos educativos para generar a través del conocimiento una actitud favorable hacia el uso de las mismas para ser incorporadas como nuevas estrategias de aprendizaje. Y también determinar cuáles son las aplicaciones instaladas en las netbook 
A través de talleres y jornadas institucionales interdisciplinarias se propone aprender con el otro, siendo los estudiantes de 6to año quiénes compartirán saberes con los docentes de la institución.

OBJETIVOS
§  Adquirir criterios para seleccionar herramientas informáticas que proveen ciertos servicios en línea.
§  Adquirir conocimientos generales sobre las plataformas educativas.
§  Difundir el uso de plataformas educativas como estrategia innovadora en los procesos educativos.
§  Fortalecer los vínculos entre los actores de la comunidad educativa.
§  Promover la observación, exploración y experimentación, así como el desarrollo de habilidades de razonamiento, comunicación, convivencia y trabajo colaborativo.
§  Fortalecer habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento.

§  Comprender las pautas y estrategias para el diseño y desarrollo de sitios, aplicaciones y servicios Web


¿Por qué un blog?
Los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente. 
Las características del formato blog favorecen su aprovechamiento en procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de una pedagogía constructivista y de acuerdo con las necesidades educativas de la Sociedad de la Información y la Comunicación.

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