Escuela Secundaria con Orientación en Economía e Informática.

Santiago del Estero 973 - Almafuerte - email:ipem299almafuerte@hotmail.com

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domingo, 31 de mayo de 2015

Utubersidad: una revolución a partir de YouTube

Utubersidad ofrece más de 10.500 videos educativos

No todos los videos que hay en YouTube son parodias o interpretaciones musicales. 
En realidad una gran cantidad del material que se exhibe en el sitio de Google es educativo. 
Y para aprovechar su existencia nació Utubersidad, un portal educativo en español.

Utubersidad es un sitio que agrupa los videos educativos en español que se encuentran en YouTube.
El sitio web pone a tu disposición una gran cantidad de videos educativos para verlos y compartirlos desde un solo sitio web que recopila todo material audiovisual útil tanto para alumnos como para docentes que se encuentran disponibles en Youtube. El objetivo principal del sitio es crear un espacio para recopilar los contenidos académicos que se publican, agrupando los diferentes materiales audiovisuales de valor didáctico por materias, presentándolos de una manera organizada y sencilla de usar.

Según aclaran en la página de Utubersidad, el material  es seleccionado en base a su contenido didáctico así como las recomendaciones y votos de la comunidad. Cabe aclarar la importancia de la colaboración de los internautas para abrir nuevos canales educativos para aprender. 


Algunas de las asignaturas que podrás encontrar son: Administración, Arquitectura, Artes, Biología, Comunicaciones, Contabilidad, Deportes, Derecho, Economía, Educación, Filosofía, Física, Gastronomía, Geografía, Geología, Historia, Idiomas, Informática, Ingeniería, Literatura, Matemáticas, Medicina, Mercadotecnia, Meteorología, Oceanografía, Odontología, Psicología, Química y otros.

Fuentes: 
http://www.protecciononline.com/utubersidad-videos-educativos/
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2010/11/101110_1526_utubersidad_youtube_videos_educativos_america_latinas_dc.shtml

Mapas Conceptuales

Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.
•             Aprendizaje significativo
Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos, o algoritmos para resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o fórmulas.
•             Aprendizaje activo
Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos. Es un proceso activo.
Elementos de los mapas conceptuales
Se trata de un gráfico, un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos. En los mapas conceptuales los puntos de confluencia se reservan para los términos conceptuales, que se sitúan en un óvalo o cuadrado; los conceptos relacionados se unen por línea y el sentido de la relación se aclara con "palabras- enlaces", que se escriben con minúscula. Dos conceptos, junto a las palabras- enlaces, forman una proposición. De acuerdo a Novak, el mapa conceptual contiene tres elementos significativos:
Conceptos
Según Novak se entiende por concepto a una regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa mediante algún término. Desde la perspectiva del individuo, se puede definir a los conceptos, como imágenes mentales que provocan en nosotros las palabras o signos con los que expresamos regularidades. Las imágenes mentales tienen elementos comunes a todos los individuos y matices personales, es decir, nuestros conceptos no son exactamente iguales, aunque usemos las mismas palabras. Por ello es importante diferenciar entre conceptos e imágenes mentales; éstas tienen un carácter sensorial y aquéllos abstractos. En todo caso, puede decirse que los conceptos son imágenes de imágenes.
Proposición
Consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras (palabras- enlaces) para formar una unidad semántica.
Palabras- enlaces

Son las palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual 

lunes, 25 de mayo de 2015

¿Qué es Huayra Motion?

Películas y dibujos animados


Huayra Motion es un programa que te permite crear películas y cortos animados con la netbook usando la técnica de stop motion de manera sencilla y divertida. El stop motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas que se reproducen con velocidad. Cada foto o captura que se hace es un cuadro oframe. El stop motion se utiliza para producir movimientos animados de cualquier objeto, ya sea rígido o maleable, como por ejemplo juguetes, bloques de construcción, muñecos articulados o personajes creados con plastilina.
Es una de las aplicaciones desarrollada por completo desde el equipo de Desarrollo de Huayra, y por lo tanto es Software Libre que te permite apropiarte completamente de la aplicación, incluso  modificarlaHuayra Motion tiene varias funcionalidades, pero se van desplegando a medida que utilizas el programa. Desde la primera pantalla podés iniciar un proyecto nuevo o seguir trabajando en un proyecto existente. A su vez van a parecer todos los proyectos en los que recientemente estuviste trabajando.
Cuando abrís el programa aparece un asistente que te guia en los primeros pasos.

Leer el artículo completo:
http://wiki.huayra.conectarigualdad.gob.ar/index.php/Huayra_Motion

Animación con técnicoas stop-motion
Taller stop-motion en Huayra

Trabajo práctico evaluable




Jornada Familia Escuela y Comunidad

Trabajo colaborativo

¿Qué valores, fortalezas, o conocimientos, tenés para compartir con tus compañeros?




Generaciones Web

Presentaciones propias 

Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0

Estas presentaciones sirvieron de soporte a la exposición realizada por cada uno de los grupos de trabajo.














domingo, 24 de mayo de 2015

Evolución de Internet

Web 1.0 - 2.0 - 3.0


Trabajo realizado por las alumnas Jaquelinw Miranda y Karen Cucchietti

martes, 5 de mayo de 2015

domingo, 3 de mayo de 2015

Hagamos algo por la educación

"Estrategias de enseñanza en el aula"

Invitamos a docentes de escuelas medias del país a publicar sus propuestas, casos o ideas relacionadas con estrategias de enseñanza en el aula. La extensión de los trabajos es libre. Los seleccionados serán compilados en un documento PDF para difundirlos por diferentes medios online e impresos.
El objetivo de esta iniciativa es compartir con la comunidad educativa propuestas innovadoras que estén en marcha y/o puedan provocar cambios sustanciales en la manera que los adolescentes se interesan y relacionan con el conocimiento.

Muy interesante...
Contenido extraído de la página de facebook "Hagamos algo por la educación"
Gracias Mirta por pensar en el proyecto y avisarnos!!

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